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Actualités de la recherche autour de la Renaissance

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Articles les plus récents

  • La réception d’Horace àl’âge moderne III : Un personnage d’auteur, une poétique de la personne.

    25 janvier 2012, par Guillaume Berthon

    Université de la Sorbonne nouvelle-Paris III
    Séminaire doctoral 2012
    ED 120/ EA 174/ ANR Horace
    M.Magnien, N.Dauvois
    Dans un paysage critique marqué ces dernières décennies par l’empire de la rhétorique, nous voudrions redonner ici toute sa place à la poétique et à un poète qui fut en ce domaine l’éducateur de l’Europe, Horace. Ce poète qui est aussi un théoricien, assidà»ment étudié, fréquenté et imité durant tout l’Age moderne, est l’auteur d’une poésie à la (…)

  • La translittération comme révélateur des responsabilités multiples : l’exemple des manuels d’hébreu àla Renaissance.

    24 janvier 2012, par Blandine Perona

    Ce séminaire se tient désormais à l’Ecole normale supérieure de Lyon, site Descartes, salle F103, à 17h (15, Parvis René Descartes
    69007 Lyon
    Métro Debourg).
    Antoine Torrens (Université de Lyon-Enssib, Lyon) assurera cette séance.

  • Jheronimus Bosch ; his patrons and his public.

    19 janvier 2012, par Guillaume Berthon

    ’s-Hertogenbosch, NL, September 16 - 18, 2012
    Deadline : Feb 1, 2012
    Call for papers :
    Jheronimus Bosch ; his patrons and his public
    ’s-Hertogenbosch, September 16-18, 2012
    The work of Jheronimus Bosch (1516), arguably the most enigmatic
    painter of the later Middle Ages, continues to attract scholarly
    attention. Organized by the Bosch Research and Conservation Project and
    the Jheronimus Bosch Art Center, the conference Jheronimus Bosch ; his
    patrons and his public aims to (…)

  • Leonardo da Vinci : Between Art and Science.

    19 janvier 2012, par Guillaume Berthon

    Florence, Italy, June 25 - July 13, 2012
    Deadline : Mar 1, 2012
    CALL FOR APPLICATIONS
    NEH Summer Institute
    Leonardo da Vinci : Between Art and Science
    University of Virginia / Kunsthistorisches Institut in Florenz
    http://faculty.virginia.edu/Fiorani/NEH-Institute The NEH invites applications to participate in a collaborative, three-week Institute focused on the works of Leonardo da Vinci (1452-1519). The program is designed to encompass multiple disciplinary perspectives, (…)

  • Pierre Potier et ses "Singulares Observationes" : le savoir et l’expérience.

    18 janvier 2012, par Blandine Perona

    La prochaine séance du séminaire "Formes du savoir", assurée par Mila Maseli, aura lieu le vendredi 3 février, MSHA, salle 2, à 13h30.
    La présentation des conférenciers et le résumé des séances est disponible sur le site dans la rubrique “travaux†.

  • « Le Français préclassique  », N° 13

    17 janvier 2012, par Blandine Perona

    Sommaire :
    – Marthe Paquant : « Préface  »
    – Jacqueline Vons : « Unifier ou expliquer des dénominations anatomiques multiples ? L’exemple des noms de dents dans quelques traités d’anatomie du XVI° siècle  »
    – Michèle Clément : « De l’anachronisme et du clitoris  »
    – Marthe Paquant : « Le jargon chez Rasse des NÅ“uds : Abbuz et Chant royal (1561-1562)  »
    – Marie-Luce Honeste : « Le phénomène de rémanence et ses conséquences en sémantique lexicale à(…)

  • La mujer : de los bastidores al proscenio en el teatro del siglo XVI.

    17 janvier 2012, par Guillaume Berthon

    La mujer : de los bastidores al proscenio en el teatro del siglo XVI / edición de Irene Romera Pintor y Josep Lluís Sirera
    Valencia : Publicacions de la Universitat de València, 2011
    338 p. ; 17 × 23,5 cm. — (Parnaseo ;16)
    ISBN : 978-84-370-8232-5
    à ndice Prólogo Jean Balsamo, Les Dames de la Cour et l’apologie du genre tragique en France au XVIe siècle Júlia Benavent, Las representaciones teatrales ofrecidas a la llegada de Lucrecia a Ferrara Christian Biet, Mourir au (…)

  • Utopie, consensus et libre arbitre (XIVe – XVIIe siècles) : Fais ce que voudras.

    16 janvier 2012, par Guillaume Berthon

    IIIe CONGRES INTERNATIONAL D’ÉTUDES UTOPIQUES de la REVUE MORUS : Utopia e Renascimento
    REVUE MORUS – UTOPIA E RENASCIMENTO
    &
    CENTRE D’ÉTUDES SUPÉRIEURES DE LA RENAISSANCE
    Ce congrès est le prolongement d’une collaboration commencée en 2009 avec le professeur Carlos BERRIEL (Université de Campinas et éditeur de la Revue MORUS : Utopia e Renascimento, Brésil) et qui souhaite se concrétiser par une manifestation franco-brésilienne. Il s’inscrit dans nos (…)

  • Parution du "Verger" consacré àRabelais.

    16 janvier 2012, par Guillaume Berthon

    Le premier numéro du Verger, la revue du site Cornucopia, vient de paraître (janvier 2012). Il est intégralement consacré à Rabelais et plus particulièrement à Gargantua et au Quart Livre. Voici le sommaire de ce premier bouquet :
    * INTRODUCTION, par Claire Sicard (U. Paris-Diderot), Adeline Lionetto-Hesters (U. Paris-Sorbonne), Anne Debrosse (U. Paris-Sorbonne) & Aurélia Tamburini (U. Paris-Sorbonne).
    Section 1 / Gargantua
    * Claude La Charité (UQAR - Université du (…)

  • Usages et enjeux de l’apophtegme dans les littératures européennes des XVIe et XVIIe siècles.

    11 janvier 2012, par Guillaume Berthon

    Journées d’études organisées par l’équipe ELH-PLH de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, avec le soutien de l’Institut Universitaire de France.
    2 - 3 février 2012
    Université de Toulouse-Le Mirail
    Salle du Château
    Ces journées d’étude sur l’apophtegme voudraient entreprendre de combler un manque dans les travaux menés sur la littérature gnomique et en proposer, à travers la forme étudiée, un renouvellement. Pourtant bien représenté dans les littératures (…)

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Derniers commentaires

  • EcoleduLouvre : L’École du Louvre organise un cycle de cours, au mois de mars, consacré (…)
  • rachel : Article assez inspirant, j’adhere au texte ecrit. Rachel du blog credit a la (…)
  • carine : Merci pour les informations supplementaire. J’aimerai bien savoir s’il y (…)
  • neil : Infiniment merci pour cet article. Ce fut un réel plaisir de vous lire. (…)
  • Anthony : Cette publication m’a servi àétayer mon argumentaire durant une discussion (…)

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