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Usages et enjeux de l’apophtegme dans les littératures européennes des XVIe et XVIIe siècles.

2-3 février 2012 (Toulouse).

mercredi 11 janvier 2012, par Guillaume Berthon

Journées d’études organisées par l’équipe ELH-PLH de l’Université de Toulouse II-Le Mirail, avec le soutien de l’Institut Universitaire de France.

2 - 3 février 2012

Université de Toulouse-Le Mirail

Salle du Château

Ces journées d’étude sur l’apophtegme voudraient
entreprendre de combler un manque dans les travaux
menés sur la littérature gnomique et en proposer, à
travers la forme étudiée, un renouvellement. Pourtant bien
représenté dans les littératures des XVIe et des XVIIe siècles – qui
recueillent en cela l’héritage antique -, l’apophtegme n’a, pour
l’heure, fait l’objet d’aucune étude qui prendrait en compte ses
caractéristiques et ses enjeux. Ce silence s’explique sans doute
par l’incomplétude des définitions qui en sont données et
l’ambivalence dans laquelle elles le maintiennent. Les approches
modernes ont alors eu tendance ànier sa spécificité pour le
fondre dans des formes plus connues l’assimilant tantôt àla
sententia, tantôt àla facétie verbale, selon que l’on privilégie son
aspect didactique ou ludique. Nous proposons au contraire de
prendre acte des contradictions internes àl’apophtegme, d’en
faire des éléments de définition pour les interroger et en mesurer
les enjeux au sein des ères culturelles dans lesquelles il est
pratiqué. Mot d’esprit ou formule quasi oraculaire, relevant de
la parrhésia ou de la conversation mondaine, l’apophtegme
implique des postures éthiques et philosophiques ambivalentes
qui en font toute la richesse. C’est cette fécondité que ces
journées d’étude chercheront àdégager en s’intéressant aux
différentes pratiques qu’a pu prendre cette forme d’énoncé.

Comité organisateur
Bérengère Basset – Olivier Guerrier – Fanny Nepote

Contact
olivier.guerrier@wanadoo.fr

Programme détaillé des interventions ci-joint.

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