Propagandes : objectifs et pratiques au XVIe et au XXe siècle.

Cet appel àété préalablement publié par Calenda

Pouvons-nous établir des parallèles entre les objectifs de la propagande au seizième siècle et ceux de la communication de masse contemporaine ? Comment les historiens de la première modernité utilisent-ils le terme de propagande ? Quels glissements sémantiques peut-on observer par rapport àson utilisation par les historiens de la société de masse ? Pour répondre àces questions, cet atelier de recherche propose une approche diachronique, allant de pair avec un changement de perspective : plutôt que sur les contenus, qui sont toujours spécifiques àleur époque, l’attention se portera sur les outils et les pratiques de la propagande dans la longue durée.
Annonce

Le terme de propagande, malgré son origine dans celui de « propaganda fide  » au dixseptième
siècle, a été largement utilisé pour désigner les phénomènes de la communication politique contemporaine. Ce n’est que plus récemment que le mot a fait son entrée dans les études consacrées àdes périodes plus reculées, pour se trouver aujourd’hui employé dans de nombreux ouvrages récents afin d’évoquer les pratiques de persuasion qui émergent au 16e siècle, époque marquée par les divisions religieuses et la consolidation des États.

Mais comment les historiens de la première modernité utilisent-ils le terme de propagande ? Quels glissements sémantiques peut-on observer par rapport àson utilisation par les historiens de la société de masse ? Les pratiques que décrivent les uns sont-elles comparables avec celles qu’étudient les autres ? Pouvons-nous établir des parallèles entre les objectifs de la propagande au seizième siècle et ceux de la communication de masse contemporaine ?

Pour répondre àces questions, cet atelier de recherche propose une approche diachronique, allant de pair avec un changement de perspective : plutôt que sur les contenus, qui sont toujours spécifiques àleur époque, l’attention se portera sur les outils et les pratiques de la propagande dans la longue durée.

À partir des recherches en cours, les intervenants aborderont les questions suivantes pour le 16e siècle et/ou pour le 20e siècle :

– Quelle est la terminologie de la propagande ? Comment la définit-on ? Dans les sources ? Dans l’historiographie ? Dans la recherche actuelle ?

– Qui sont les producteurs de propagande ? Quels sont leurs objectifs ? À quels moyens recourent-ils ? À qui s’adressent-ils ?

– Quels sont les problèmes (sources, méthodologie) auxquels est confronté le chercheur dans l’étude de la production et de la « réception  » de la propagande ?

Les deux langues de l’atelier de recherche seront le français et l’anglais.

Nous accorderons la priorité aux propositions de jeunes chercheurs.

Les propositions de communication ne dépasseront pas une page et seront envoyées àl’adresse e-mail ci-dessous avant le 1er juillet 2009 :

propagandes16-20@ulb.ac.be

L’atelier de recherche aura lieu àl’Institut d’Etudes Européennes de l’Université Libre de Bruxelles, le 23 octobre 2009.

Organisation : Irene Di Jorio, Stéphanie Gonçalves, Véronique Pouillard, Monica Stensland, Monique Weis---